绘本中的哲学性

  ? ? ? ? 这几天参加了新教育第十届种子教师训练营,主题是“完美教室中的新人文教育”。很多的教育教学专家在这次训练营中给老师们讲课做讲座。我发现这些专家们都喜欢用绘本来给大家以启迪,绘本中的哲学性是显而易见的。

  

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  ? ? ? 王林老师给大家带来了一个《明锣移山》的故事,明锣的家在大山脚下,大山使得明锣和妻子住得很不舒服:山上的石头滚下来,使得明锣家的屋顶破了洞,下雨的时候就会漏雨;而出太阳的时候,太阳被山挡住,家里也不温暖;就连园子里的菜也长得瘦小苍白。他们去请教聪明人,第一次的方法是用大树去撞山,但是没有成功;第二次的方法是用锅、罐等来敲打把山吓走,也没有成功;第三次的方法是给山神做各种好吃的,但是好吃的被大风刮走了;最后,聪明人让明锣和妻子将房子拆了,拿着拆下来的木棍和家里的东西跳一种移山舞,就是将自己的左脚放在右脚后面,再将右脚放在左脚后面,以此类推,往后移动。后来他们离开山很远很远了,便重新造好房子,过上了幸福的生活。

  ? ? ? ? 明锣移山的故事其实就是“移不起,我躲得起”的策略,山移不走,明锣就自己搬家离开这个地方。虽然是聪明人教给他们的方法,但是也说明了明锣是懂得变通的人。有时候,有些事情就像一座座大山一样横在我们的心中,这时候也许我们应该和明锣一样,既然山在那儿,自己要想办法离开,远离它,这样才能释怀,过上幸福的日子。

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  ? ? ? ? 我想到了《失落的一角》这个绘本故事,一个圆缺了一角,它一边唱着歌一边寻找那失落的一角。有的角太大,有的又太小,它飘洋过海,历经风吹雨打,终于找到了与自己最合适的那一角,它们组成完整的圆,但是圆却发现自己再也无法歌唱,所以它轻轻放下已经寻到的一角,又独自上路继续它寻找的征途……其实我们的人生就是这样,在寻找、获得、失去中循环往复,但是有孜孜不倦地活着。“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,这句是也是描绘的这样一种状态,失去、获得,成功、失败,鼓励、打击,欢欣鼓舞、惆怅满怀,这些悲喜交加才构成了我们五彩斑斓的一生。

  ? ? ? ? 也许,在生命中,唯有感恩所有的遇见,珍惜所有的拥有,不以物喜,不以己悲,才是人生的大智慧。